terça-feira, 7 de abril de 2015

PLANEJAMENTO, IMPLEMENTAÇÃO E GESTÃO DA EAD
DISCIPLINA – METODOLOGIA DO TRABALHO CIENTÍFICO
Coordenadoras: Vera Werneck e Cely dos Santos Araújo
Aluna: Fabiana Monteiro Pereira
Pólo: Tarauacá-Acre
Data: 15/03/2015
Tutor: Isis Lopes de Brito
1. Nome do artigo.
FERNADES, Lídia Bueno Fernandes; Educação a distancia no ensino superior: interlocução, interação, e reflexão sobre a UAB na UNB. 50. Brasília, ed. Universidade de Brasília, 2012 p. 73-75.
2. Esquema



3. Resumo
Papéis do professor em ambientes virtuais de aprendizagem: habitando a tutoria a distancia.
A aula em EAD é um espaço/tempo de ações e interações entre professor e alunos, organizada a partir de um objetivo de aprendizagem, as aulas são desenvolvidas pelo professor tutor em tempos e espaços diferidos.
Para os professores tutores tomarem consciência do seu papel no desenvolvimento do currículo prescrito é preciso que eles reflitam continuadamente sobre questões como: “o que, como, para que, para quem, a favor de quem” se organiza o ensino com vistas na “reconstrução do saber ensinado” (FREIRE apud ALMEIDA; VALENTE, 2011, p.15). há interesses e dificuldades dos alunos, em materiais didáticos e ambientes virtuais de aprendizagem , temos que compreender  como o aluno e professor atua nesse ambiente.
Pois o espaço virtual é aquele anunciado por Michel Serres Apud Levy (1998) como o espaço da “não presença”. Quando se virtualizam, as pessoas se tornam “não presentes”, se desterritorizam. Elas não se tornam independentes de tempo e espaço de referência.
Contudo existe ainda dificuldade dos alunos que iniciam o ensino a distancia, por, mas que esses, sejam informatizados há essa dificuldade em manusear o AVA. Uma ideia seria desde o Ensino Médio usar as ferramentas das TIC para que esse aluno não chegue ao ensino superior com essa dificuldade.    
FERNADES, Lídia Bueno Fernandes; Educação a distancia no ensino superior: interlocução, interação, e reflexão sobre a UAB na UNB. 50. Brasília, ed. Universidade de Brasília, 2012 p. 73-75.